Abordagem em duas etapas (Caso Kazarian) para a petição EB1-A (Estrangeiro com Habilidade Extraordinária)
- Introdução
Um memorando do USCIS emitido em agosto de 2010 agora determina uma análise em duas etapas para EB-1A estrangeiros com habilidade extraordinária, EB-1B professores e pesquisadores de destaque e EB-2 estrangeiros com habilidade excepcional - Abordagem de duas partes
A orientação provisória afirma que os avaliadores do USCIS devem avaliar as petições EB-1A, B e EB-2 por meio de uma abordagem em duas partes.
Parte 1: Calculando os critérios atendidos
O avaliador deve determinar se o beneficiário apresentou evidências para atender aos critérios da classificação de imigração que ele busca, conforme exigido pelas regras do USCIS.
Pegue o EB-1A como exemplo: uma petição de EB-1A de estrangeiro com habilidade extraordinária, por exemplo, deve incluir evidência de recebimento de um grande prêmio reconhecido internacionalmente, como um Prêmio Nobel, ou pelo menos três tipos de evidência entre os 10 tipos listados nas regras. Ao determinar se o candidato recebeu um prêmio de grande relevância (algo bastante incomum) ou se cumpriu pelo menos três dos tipos de evidência listados, os avaliadores analisam as provas apresentadas para verificar quantos critérios probatórios foram satisfeitos. Após concluir que o candidato cumpriu pelo menos três critérios probatórios ou um critério probatório principal, o avaliador pode avançar para a segunda etapa.
Parte 2: Teste de totalidade
O avaliador deve considerar todas as evidências apresentadas em sua totalidade para determinar se o cidadão estrangeiro atende ao nível de especialização exigido para a categoria. Nesta etapa, o julgador avalia todas as evidências e determina se, cumulativamente, elas comprovam, por preponderância das evidências, que o beneficiário do I-140 atende à definição geral da categoria.
Pegue o EB-1A como exemplo: Por exemplo, em um caso de EB1-A, o avaliador precisa determinar, no conjunto, se o solicitante está no topo absoluto de sua área de atuação. Ao fazer essa determinação, a qualidade das evidências, como se as responsabilidades de avaliação foram internas e se os artigos acadêmicos (se pertinentes à ocupação) são citados, é uma consideração apropriada na avaliação final de mérito.